我們在使用面向?qū)ο蠹夹g(shù)去解決具體問題的時候,不及不覺就把這個武功練得如火純清。面向?qū)ο蠹夹g(shù)已經(jīng)從起步階段把面向?qū)ο罄斫鉃榫褪前衙~轉(zhuǎn)化成類Class這種基礎(chǔ)的理解,上升到能夠從現(xiàn)實社會體驗面向?qū)ο蟮恼嬲x。每個人都有分工,我們也是社會系統(tǒng)的一個對象,我們也需要對外提供一個服務(wù)。比如我可以是一個編碼對象,我專門負責(zé)把程序的設(shè)計轉(zhuǎn)化成編碼,這個就是我提供的服務(wù)。可是光光有編碼對象還不行,還需要有設(shè)計對象提供設(shè)計服務(wù),分析對 象提供分析服務(wù)。術(shù)業(yè)有專攻,編碼對象可以不斷學(xué)習(xí),可以往深度方面發(fā)展,也可以往橫向發(fā)展。
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